INGENIERIE DE FORMATION

L'ingenierie consiste à mettre en place des formations sur le plan opérationnel. C'est une prestation technique et complexe qui intègre les quatre paramètres suivants :
- l'étude et la préparation,
- le contenu,
- l'organisation et le déroulement de l'action,
- le bilan et l'évaluation.
Je peux intervenir distinctement ou globalement sur chaque phase de la prestation d'ingenierie.

Elles consistent à valider la demande. C'est une phase primaire indispensable qui permet de contrôler les besoins en formation et de repérer les publics futurs auxquels elle va s'adresser sur les plans qualitatif et quantitatif. Elle sert aussi à vérifier que les parcours bénéficieront des certifications requises pour leur financement. Elle sert enfin à budgétiser les programmes. L'issue de cette première phase est toujours une prise de décision relative à la réalisation du programme. Dans ce cadre, je réalise de nombreuses consultations avec les représentations professionnelles, les O.P.C.A., les organismes concernés. Je travaille également par concertation sous forme de mailing ou de questionnaire.

C'est l'aspect qualitatif le plus important. En ingenierie, on travaille soit sur la base d'un référentiel, soit sur un programme totalement personnalisé lorsqu'aucune action n'est officiellement référencée ou lorsque la demande est très spécifique. Dans cette optique, une excellente connaissance des métiers dans lesquels on évolue est requise. La réalisation du contenu intègre également le calcul du quota horaire dévolu à chaque sous-programme et le coût des interventions par spécialiste.

C'est la partie logistique : choix des sites et des locaux, application de la réglementation, contingences techniques et matérielles, recherche de financements, recrutement des intervenants en fonction de leur savoir-faire, mais également de leur savoir-être, recherche de lieux de stages extérieurs, location de matériel technique, et bien entendu déroulement au jour le jour des actions programmées. Cette phase intègre aussi la gestion administrative propre à l'action et la coordination pédagogique.

C'est une phase où je travaille en étroite collaboration avec le client, les stagiaires, les opérateurs concernés. Elle permet de faire l'analyse concrète de l'action. Elle permet également d'envisager sa certification à terme ou de la péréniser à intervalles réguliers. On peut y intégrer des éléments relatifs à la validation des acquis.